見えない力が、未来をつくる。
AIが答えをくれる時代に。自分の答えを持てる人を。
子どもも大人も、自分らしく生きる力を。
知りたいことは、すぐに調べられる。正しそうな答えも、いくつも見つかる。けれど、「私はどうしたい？」「この子に何を手渡したい？」という問いに、誰かが代わりに答えることはできません。
自分を信じる。人とつながる。失敗しても、考え、もう一度やってみる。点数には表れないけれど、人生の大事な場面で、その人を支える力があります。私は、非認知能力を育てる対話と学びを通して、一人ひとりの可能性がひらかれ、違いをあたたかく受け止め合える社会をつくりたいと思っています。
すべての子どもに。すべての大人に。自分らしく生きる力を。
自治体・公立／私立学校
教員・初任者・PTA研修
国際サミット登壇
メディア・執筆活動
Is this you?
こんな気持ちを、一人で抱えていませんか？
01
自分が本当はどうしたいのか、分からなくなっている
02
周りを優先し、自分の気持ちを後回しにしてしまう
03
子どもへの声かけや関わり方に迷っている
04
失敗を怖がらず、挑戦できる力を育てたい
05
学級や組織で、主体性と対話を育みたい
答えを外に探す前に、自分の中にある言葉を見つける。
対話と非認知能力の視点から、その人の中にある答えを見つけ、次の一歩まで一緒に考えます。
対話と非認知能力の視点から、その人の中にある答えを見つけ、次の一歩まで一緒に考えます。
Six ways to grow
あなたに合う、6つのサポート
個別に向き合う、仲間とつながる、現場で学ぶ。今の目的に合うものをお選びください。
What I do
「分かった」を、
明日の行動へ。
非認知能力を軸に、教育現場・家庭・地域・企業での学びを支えています。概念の説明だけで終わらず、日々の言葉や関わり方、選択と行動までつなげることを大切にしています。
自分を知る感情や価値観を言葉にする
人とつながる違いを受け止め、関係を築く
自分で選ぶ誰かの正解ではなく自分で決める
行動する失敗を途中経過として次へ進む
東口るみが大切にしていること
答えを押しつけない
誰かの正解を渡すのではなく、問いと対話を通して、その人の中にある答えを言葉にします。
難しい理論を、日常の言葉へ
非認知能力を知識だけで終わらせず、家庭や学級で使える声かけと関わり方へつなげます。
個人から教育現場まで
保護者、教員、自治体、企業など、異なる立場に寄り添い、対象と目的に合わせて内容を組み立てます。
Achievements
教育・行政・地域へ。
多様な現場で重ねてきた講演と研修
子どもの育ちを支える場から、地域や組織の未来を考える場まで。対象や目的に合わせて、非認知能力を伝える講演・研修を数多く行っています。
以下は活動実績の一部です。掲載した地域・団体・研修以外にも、さまざまな現場で登壇しています。
智辯学園奈良カレッジでの入学説明会の様子です。
2025年7月25日／八尾市教育センター
「非認知能力の育ちで見つめる視点」
保育研修でお話しした際の様子です。
市議会で実施した研修の様子です。
青年会議所で実施した研修の様子です。
講演の様子
学校研修の様子
YAO CITY / 2025
八尾市で、非認知能力を家庭教育へ
八尾市立小学校の入学式で、非認知能力をテーマにした動画メッセージが放映されました。
行政の公式な取り組みとして、新小学1年生の保護者へ、家庭で非認知能力を育む大切さを届けています。
東口るみによる非認知能力の解説は、4分40秒頃から始まります。
八尾市公式掲載を見る ↗Newspaper Essay
東大阪新聞で
エッセイを連載中
「非認知能力育む子育て」をテーマに、家庭での関わり方や、子どもが自分らしく育つための視点を綴っています。東口るみの言葉を、実際の掲載紙面でお読みいただけます。
東大阪新聞「非認知能力育む子育て」
子育てや教育の中で起きる身近な出来事を、非認知能力の視点から見つめる連載エッセイです。
Voices
受講した方に起きた変化
受講前の迷いが、気づきと次の一歩へ変わっています。
失敗への怖さ → 挑戦する気持ちへ失敗＝ダメと考え、できることしかやらなかったが、失敗＝全部実験・途中経過・次へ進む機会と捉えることで気持ちが楽になり、チャレンジすることができた。
コーチング受講者
結果だけの評価 → プロセスを見る関わりへ自分のことや子どものことで、物事の結果だけで評価するのではなく、プロセスにも目を向けられるようになった。
保護者
自分と向き合う時間を持つことで、何を大事にしているのかという、ゆずれない価値観を見つけることができた。
コーチング受講者
まさか自分が独立する決心ができるなんてびっくりです。でも心の本音に向き合ったとき、すごく自然な選択だったのだと感じます。
コーチング受講者
どんどん心が浄化されていくのを感じ、職場の方から「本当に変わったよね！」と言われるようになりました。
コーチング受講者
非認知能力が具体的になった。日々の学級運営で行っていることが、すでに非認知能力につながっていることに気づいた。
教員研修参加者
先生や子どもの自己肯定感につながる言葉を、日々の関わりの中で意識して使いたい。
教員研修参加者
About non-cognitive skills
非認知能力とは？
テストでは数値化しにくいけれど、学びや人生を支える力です。認知能力と非認知能力は競うものではなく、両方が育つことで、その人らしい力が発揮されます。
花・実｜結果・見える成果学びの成果、行動の変化、目標の達成
幹・枝｜発揮される力考える、選ぶ、挑戦する、人と協力する
根｜非認知能力自己肯定感、やり抜く力、回復力、共感力など、成長を支える土台
認知能力
数値化・評価しやすい力
- 記憶力
- 計算力
- 読解力
- 知識
- テストの点数
非認知能力
人生や学びを支える、数値化しにくい力
- 自己肯定感
- 自己効力感
- やり抜く力
- 自制心
- 回復力
- 思考力
- 創造力
- 共感力
- 思いやり
- 協働・社会性
見える成果を支える、見えない土台。
根っこがしっかりしていなければ、上の花は咲き続けることができません。
根っこがしっかりしていなければ、上の花は咲き続けることができません。
Profile
東口るみ
非認知能力キャリア教育アドバイザーMETイノベーション国際推進機構 非認知能力推進アンバサダー幼児教育講師非認知能力子育てエッセイスト知能教育講師
1972年生まれ。塾講師や非認知能力アドバイザーとして、保護者や教育者に向けたサポートを続けています。
教育現場での経験から、「知識や点数だけではなく、自分で考え、行動し、失敗を糧にできる力」が必要だと痛感し、その力を育てる活動を行っています。
私の想い
子どもたちに本当に必要な力とは何か？ この問いに向き合い続け、非認知能力がその答えであることを確信しました。
非認知能力は単なる教育手法ではなく、家庭・学校・地域社会全体を支える土台です。これからも、保護者や教育者とともに成長し、次世代に確かな力を届けていきます。
これからの想い
今後は、非認知能力を育む関わりを実践できるコーチの養成にも取り組みます。現在、養成プログラムを準備しています。
非認知能力コーチ養成の案内を見る →
Evidence-based perspective
研究知見を、日々の実践へ
OECDは、自己コントロール、粘り強さ、協働性、好奇心などの社会情動的スキルを、学業、健康・幸福感、仕事などの重要な結果を支える力として位置づけ、国際的な調査を行っています。社会情動的スキルは、非認知能力と重なる概念です。また、世界経済フォーラムの「Future of Jobs Report 2025」でも、レジリエンス、柔軟性、リーダーシップなどの人間的な力が中核スキルに挙げられています。これらの研究は、当サービス自体の効果を検証したものではありません。
OECDの解説を見る ↗ WEFの報告を見る ↗01 ／ 1対1の個別サポート
個別コーチング
自分と未来を育てる時間
こんなお悩みはありませんか？
- 子どもの非認知能力をどう育てればいい？
- 目標はあるけれど、一歩を踏み出せない
- パートナーに気持ちをうまく伝えられない
目的
自分や家族に合う関わり方と、目標に向かう次の行動を見つけること。
どんなことをする？
子育てでの声かけ、目標に向けた行動、パートナーとの関わりを、1対1で整理します。非認知能力の視点と問い・対話を用いて、一人ひとりの状況に向き合います。
目指す変化・持ち帰れること
自分が大切にしたいことを理解し、日常で試せる声かけや行動を具体的にしていくことを目指します。
対象・実施形式
1対1・1回60分。対面・オンライン。現在は5回プランで提供しており、年間プランもあります。
実際に受けた方の声
自分と向き合う時間を持つことで、何を大事にしているのかという、ゆずれない価値観を見つけることができた。
コーチング受講者
個人の感想であり、同じ変化を保証するものではありません。
募集実績
これまで個別コーチングは、募集のたびに満席となりました。
一人ひとりと丁寧に向き合うため、受け入れ人数を限ってご案内しています。次回募集や空き状況はお問い合わせください。
料金・継続プラン
1回60分・11,000円（税込）から
対面・オンラインに対応しています。
現在は5回プランで提供しています。
対話で見つけた気づきを日常で試し、次のセッションで振り返る。継続して自分と向き合う時間をつくります。
年間プランもご用意しています。
長く伴走を受けたい方には、1回あたりの料金を抑えた年間プランをご案内しています。年間プランで継続されている方もいらっしゃいます。
プラン総額・実施回数・お支払い方法は、お申し込み前にご案内します。
02 ／ 少人数の対話コミュニティ
言葉でつながるサロン
仲間と語り、視点を広げる
こんなお悩みはありませんか？
- 日々の気持ちや問いを分かち合う場がほしい
- 自分とは違う考え方に触れたい
- 人とつながりながら、自分の言葉で考えたい
目的
互いの言葉を通して視点を広げ、自分のままで人とつながること。
どんなことをする？
自分の言葉で話し、一緒に考えていくコミュニティです。誰かの「正解」をもらうのではなく、人生・子育て・パートナーシップ・仕事などの問いを持ち寄ります。
目指す変化・持ち帰れること
他者との違いを受け止め、感情や考えを言葉にする経験を重ねます。自分の軸と、人との関係を築く力を育むことを目指します。
対象・実施形式
定員6名程度。3か月・月1回・全3回。オンラインは1回90分、対面は1回2時間。期間中1回の個別コーチングを含みます。
サロンで話す、お題の例
一方的に講義を聞く時間ではなく、それぞれが自由に話し、ひとつのテーマを一緒に深めます。お題は対話の入口です。
自分とこれからの人生
- 「物心ともに自立していく女性になるには？」
- 「好きなことを仕事にして、豊かになっていくには？」
- これからの人生の選び方
愛とつながり
- 「愛することに慣れすぎて、愛されていることに鈍感になっていない？」
- 「運をよくする行動」
- パートナーシップや女性としての生き方
子育てと価値観
- 「センスのいい子育てって、どういうこと？」
- 「子どもの恋愛観。幼少期から大切にしておきたいこと」
この場で大切にすること
自分の中にある「ほんとうのこと」に気づく。他の人の言葉から視点を広げる。今の自分の状態と、もっと面白く向き合う。対話を通して、自分のままで人とつながる時間を重ねます。
現在の受付状況
2027年3月までの開催分は満席です。
第3期（2027年4月開始）：残席あと数名
定員になり次第、受付を終了します。
第4期以降は、内容・料金を改定予定です。最新の料金は募集開始時にご案内します。
参加費（税込）
オンライン：月額5,500円
1回90分／3か月合計16,500円
対面：月額6,500円
1回2時間／3か月合計19,500円
3か月間の参加が基本です。月1回・全3回のサロンと、期間中1回の個別コーチングを含みます。
日程・お申し込みについて
開催日程・会場・参加方法はお問い合わせください。まだ内容がまとまっていない段階でもご相談いただけます。
03 ／ 学校・自治体・PTA向け
研修・講演
学びを、現場で使える力へ
こんなお悩みはありませんか？
- 非認知能力を具体的に理解したい
- 学級や家庭で子どもの主体性を育てたい
- 聞くだけで終わらない研修を企画したい
目的
非認知能力への理解を深め、家庭や教育現場での実践につなげること。
どんなことをする？
非認知能力の基礎、自己肯定感を育む声かけ、失敗を学びに変える関わりなど。講演・対話・ワークを、対象者と目的に合わせて構成します。
目指す変化・持ち帰れること
普段の実践の意味を捉え直し、子どもとの関わりで試したい言葉や視点を持ち帰ることを目指します。
対象・実施形式
対面・オンライン、人数、時間などはご相談ください。行政・教育委員会・教職員・学童関係者・PTA・保護者向け。
実際に受けた方の声
非認知能力が具体的になった。日々の学級運営で行っていることが、すでに非認知能力につながっていることに気づいた。
教員研修参加者
個人の感想であり、同じ変化を保証するものではありません。
研修・講演のご依頼・費用
対象・時間・内容に応じて、お見積もりをご案内します。
学校・保育施設・PTA・自治体など、主催者さまの目的とご予算を伺い、研修内容をご提案します。謝金規定がある場合もお知らせください。交通費は別途頂戴します。
「誰に、何を持ち帰ってほしいか」から一緒に考えます。テーマが決まっていない段階でも、まずはご相談ください。
04 ／ 企業・組織向け
企業コーチング・企業研修
対話から、チームの一歩へ
こんなお悩みはありませんか？
- 指示待ちではなく主体性を育てたい
- チームの対話や相互理解を深めたい
- 失敗を責めず、学びに変える組織にしたい
目的
個人の主体性と、互いの考えを生かすチームの土台を育てること。
どんなことをする？
自己理解・相互理解・対話を軸に、講義、ワーク、個別・チームコーチングを目的に合わせて設計します。
目指す変化・持ち帰れること
自分の考えを伝え、他者の視点を受け止めながら、次の行動を一緒に考えられる関係づくりを目指します。
対象・実施形式
対象・人数・目的・時間を伺い、内容をご提案します。
企業研修の企画・お見積もり
課題に合わせたプログラムをご提案します。
育成したい力、対象者、人数、実施時間・回数を伺い、内容と費用を個別にご案内します。
「主体性を育てたい」「管理職とメンバーの対話を増やしたい」など、今の課題をお聞かせください。具体的な研修内容が未定でもご相談いただけます。
05 ／ 今後開講予定
非認知能力コーチ養成
非認知能力を伝え、育む人へ
こんな想いはありませんか？
- 子育てや教育の経験を、誰かの力になる形で生かしたい
- 非認知能力について体系的に学びたい
- 答えを教えるのではなく、相手の中にある力を引き出せる人になりたい
目的
非認知能力の知識とコーチングの対話を学び、人の成長を支えられる実践者を育てること。
どんなことを学ぶ？
非認知能力の基礎、相手を理解する聴き方、自分で答えを見つけるための問い、日常での声かけなど。知識と対話の実践を組み合わせた養成プログラムを構想しています。
目指す姿
家庭・教育・地域など、それぞれの活動の場で、相手の可能性を信じて伴走できるコーチを目指します。
対象・実施形式
保護者、教育・保育関係者、対人支援に携わる方、非認知能力やコーチングに関心のある方を想定しています。カリキュラム、開講時期、参加費は準備中です。
先行案内を受け取りたい方へ
現在、養成プログラムを準備しています。
内容や開講時期が決まり次第、関心を寄せてくださった方へご案内します。受講を決める前の情報収集として、気軽にお知らせください。
06 ／ 2歳〜小学3年生のお子さまと保護者
知能教室・ミライ適塾
考える楽しさを、育ちの土台に
こんなお悩みはありませんか？
- 知識だけでなく、自分で考える力を育てたい
- 子どもが挑戦する経験を増やしたい
- 発達段階に合う学びを見つけたい
目的
学ぶ力と、自分から考え・選び・挑戦する土台を育てること。
どんなことをする？
知能教育講師として、2歳〜小学3年生を対象に子どもの発達段階に合わせた教育に取り組んでいます。考える経験、選ぶ経験、やり抜く経験を重ねます。
目指す変化・持ち帰れること
考える楽しさに触れながら、認知能力と非認知能力の両方を育むことを目指します。
対象・実施形式
2歳〜小学3年生。八尾市で開催。週1回、8,800円。教室・日程・内容の詳細はお問い合わせください。
知能教育講師としての指導実績
指導したお子さまの灘中学校合格実績があります。合格だけを目的にするのではなく、考える力と挑戦する姿勢を育むことを大切にしています。
料金・お申し込みについて
八尾市で開催。週1回、8,800円。料金の対象期間や教材費などの詳細はお問い合わせください。
How to start
ご相談から始まります
内容が決まっていなくても大丈夫です。分かる範囲で、今のお悩みや希望をお聞かせください。
STEP 01
お問い合わせ
メールまたはInstagramから、お名前とご相談内容をお送りください。
STEP 02
内容を確認
対象・目的・現在のお悩みなど、必要なことを伺います。
STEP 03
合う方法をご案内
コーチング、サロン、研修・講演、養成講座の先行案内など、状況に合う進め方をご案内します。
お申し込み前のよくあるご質問
相談内容がまだまとまっていません。
まとまっていなくても大丈夫です。今感じていることを、書ける範囲でお知らせください。
どのサービスが合うか分かりません。
ご相談内容を伺い、目的に合うものを一緒に考えます。
料金はどこで分かりますか？
個別コーチングと言葉でつながるサロンは、各サービス欄に料金を掲載しています。継続プランの総額や研修・講演のお見積もりは個別にご案内します。
オンラインでも相談できますか？
サービスによりオンラインでの実施にも対応しています。ご希望をお問い合わせ時にお知らせください。
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お選びください。
まだ内容がまとまっていなくても大丈夫です。いちばん近いものを選ぶと、記入項目が入ったメールが開きます。
どれを選べばよいか迷う場合は、いちばん近いものからご連絡ください。